jueves, 22 de diciembre de 2016

22 de diciembre tarea

Estudiar las tablas .

22 de diciembre 2016

Trabajos de ayer y hoy
Libro de Castillo Español páginas 111-113
Cuaderno de Español realizar 5 de oraciones con verbos en pretérito, 5 presente y 5 en futuro.
Libro de Castillo matemáticas páginas 92-95
Cuaderno de Matemáticas
Adjunto fotografías.
Favor de ponerse al corriente con todas las actividades gracias.

Les deseo una muy feliz navidad y próspero año nuevo 2017, un abrazo enorme.
Les desea maestra Kathy Rocha

miércoles, 21 de diciembre de 2016

21 de diciembre

Tarea:
Cuaderno de Matemáticas
Libro de Desafíos matemáticos páginas 76-79.
Señores padres de familia, les eh adjuntado las actividades realizadas del día lunes y martes les pido de favor que pongan al corriente a sus hijos con las actividades para que no se queden atrás,  las actividades realizadas del día de hoy fueron de Español y matemáticas,  mañana les adjunto todas las actividades del día de hoy y el de mañana, gracias.

martes, 20 de diciembre de 2016

20 de diciembre 2016 actividades

Actividades del día de hoy:
Cuaderno de historia
Cuaderno de Matemáticas

20 de diciembre 2016 tarea

Tarea:
Cuaderno de Matemáticas

lunes, 19 de diciembre de 2016

19 de diciembre 2016


Tarea cuaderno de Español hacer una autobiografía y en el libro de Castillo Español hacer la página 110.

Actividades del día de hoy:
Cuaderno de Civismo.
Cuaderno de Español
Cuaderno de Ciencias Naturales
Libro de Castillo Español páginas 108 y 109
Nota:
Adjunto fotos de las actividades realizadas el día de hoy lunes 19, en caso de no tener el cuaderno se puede trabajar en cualquier hoja y solo llegar y pegar al cuaderno.
Gracias.

jueves, 15 de diciembre de 2016

15 de Diciembre 2016

Tarea:
Cuaderno de Español
Cuaderno de Matemáticas
Libro de Español Castillo páginas 104-107
Libro de Matemáticas Castillo páginas 90-91
Estudiar tablas 7,8 y 9.
Gracias

miércoles, 14 de diciembre de 2016

14 de Diciembre

Tarea:
Estudiar para cálculo mental
Palabras de ortografía
Computación contestar libro páginas 64-68

martes, 13 de diciembre de 2016

13 de Diciembre

Tarea
Libro de Español Castillo páginas 102-103
Libro de Desafíos matemáticos páginas 73-74
Estudiar la tabla del 6
Gracias

jueves, 8 de diciembre de 2016

8 de Diciembre

Tarea para el LUNES
-libro de Español Castillo páginas 98 y 99
-Libro de Matemáticas Castillo páginas 86 y 87
-Libro de Desafíos páginas 70 y 71
-Libro de caligrafía páginas 56 -58
-Libro de Léeme lección El flautista de Hamelín y la muralla, contestar libro de actividades.
Gracias

miércoles, 7 de diciembre de 2016

7 de diciembre

Tarea:
Traer un gancho de alambre para colgar ropa.
-plastilina
-2 platos desechables
-7 tramos de hilo de 15 cm.
Estudiar para cálculo mental y palabras de ortografía

lunes, 5 de diciembre de 2016

5 de Diciembre

Tarea:
Traer una revista científica( solo los que tengan en casa)  si desea comprar una es opcional.
-libro de Matemáticas Castillo páginas 96 y 97.
Gracias

jueves, 1 de diciembre de 2016

1 de Diciembre

Estudiar para matemáticas.
Cuaderno y libro de Castillo
Ejercicios de razonados.
Multiplicaciones
Estimación de longitudes.
Gráfica de barras
Tablas de multiplicar

miércoles, 30 de noviembre de 2016

30 de noviembre


Guía de estudio de Ciencias naturales
Símbolo de las 3 R
La respiración de las plantas
La composta
Las 3 R
Autótrofas
Heterótrofos
La respiración de los animales
Los recursos naturales
La cadena alimentaria
La basura orgánica e inorgánica
La clasificación de los animales (herbívoros, omnívoros, insectívoros y carnívoros ).

martes, 29 de noviembre de 2016

29 de noviembre

Guía de estudio para historia
-Los nómadas
-El surgimiento del hombre según la antropología.
-La cultura sedentaria más importante.
-Los grupos nómadas más importantes.
-Los pisones.
-Sedentarios.
-La caza de los pueblos nómadas que vivieron en las planicies de la Sierra Madre.
-La caza de los hombres en el tiempo de las glaciaciones.
-¿Por quien era dirigidas las comunidades más grandes?.
-¿ Que es teenek?
-Aridoamérica y mesoamérica  (localización).
-¿Qué son las glaciaciones?
-la cultura más importante de Tamaulipas.
- los caciques

lunes, 28 de noviembre de 2016

28 de noviembre

Estudiar para el examen de civismo.
Todos los temas del cuaderno.
Gracias

domingo, 27 de noviembre de 2016

Guía de estudio

martes, 22 de noviembre de 2016

Tarea 22 de noviembre

Tarea libro de Castillo matemáticas, páginas. 72 y 73
Gracias

viernes, 18 de noviembre de 2016

18 de noviembre

Tarea: hacer gráficas de barras en el cuaderno de Matemáticas y multiplicaciones.
Gracias
Que tengan excelente fin de semana.

jueves, 17 de noviembre de 2016

17 de noviembre

Tarea: hacer un resumen del libro de historia de Tamaulipas página. 56 y 57.
Estudiar para cálculo mental y lista de palabras ortográficas.
Leer la lectura de Ricitos de oro del libro de léeme páginas 23 - 26

miércoles, 16 de noviembre de 2016

15 de noviembre

Tarea: cuaderno de Español, relatar una anécdota y en el libro de Castillo matemáticas hacer las páginas 70 y 71.

P.D. Señores Padres de familia por favor verifiquen la tarea de sus hijos. Gracias

martes, 15 de noviembre de 2016

15 de noviembre

Tarea: Buenas tardes, libro de Español Castillo páginas 76 y 79 y en el libro de Matemáticas de desafíos páginas 57 y 58.
Gracias

viernes, 11 de noviembre de 2016

10 de noviembre

Tarea, razonados cuaderno de matemáticas y traer un poema.
Gracias

jueves, 10 de noviembre de 2016

10 de nov

Tarea: estudiar para cálculo mental y palabras de ortografía.
Realizar página 53 y 55 del libro de español SEP (contestar solo las preguntas)

miércoles, 9 de noviembre de 2016

9 de noviembre

Tarea, libro de Desafíos matemáticos pág. 51-52 y traer para mañana una regla.
Gracias

lunes, 7 de noviembre de 2016

7 de noviembre

Tarea, cuaderno de Español buscar las definiciones y libro de Castillo pág. 57.
Gracias

viernes, 4 de noviembre de 2016

4 de noviembre

Tarea en el cuaderno de matemáticas, hacer las multiplicaciones.

Gracias

miércoles, 2 de noviembre de 2016

2 de noviembre

Tarea, hacer el dibujo de la respiración y nutrición de las plantas. (Pág. 54) del libro de Ciencias Naturales

jueves, 27 de octubre de 2016

27 de octubre

Tarea para el MARTES.
- Traer dos mapas 1 de la República Mexicana y un planisferio.

- Hacer un folleto informativo en forma de triptico.

-cuaderno de Ciencias Naturales, escribir 5 animales de cada uno herbívoro, carnívoro, omnívoro, insectívoro.

-cuaderno de matemáticas hacer multiplicaciones y escribir con número y letra la tabla del 4, 5 y 6 así como estudiarlas.

Gracias

martes, 25 de octubre de 2016

25 de octubre

Tarea libro de matemáticas de Castillo pág. 54 y 55.

Gracias

jueves, 20 de octubre de 2016

20 de octubre del 2016

Estudiar para el exámen de matemáticas, terminar ejercicios de repaso del cuaderno.

miércoles, 19 de octubre de 2016

19 de octubre de 2016

Estudiar para el exámen de H.G.T
1.¿ Qué es el relieve? Se refiere a la altura del suelo en relación al nivel del mar.
2. Son grandes elevaciones de terreno: las montañas.
3.¿ Donde se localiza el cerro del Bernal de Horcasitas? González
4.¿Es el estudio del relieve montañoso? Orografía
5.Son grandes extensionws de terreno planas o casi planas. Llanuras
6. ¿Es el estudio del agua? Hidrografía
7. ¿En donde nacen los ríos? En las montañas
8.¿ En donde desembocan los ríos de Tamaulipas? En el Golfo de México
9.¿ Qué tipo de río es el río San Marcos? Torrencial
10. Los ríos que llevan agua todo el año se les conoce como: permanentes
11. ¿ Cuál es el río que sirve como frontera entre Estados Unidos y  nuestro país? el Río Bravo
12. Esta laguna baña los municipios costeros de Natamoros, San Fernando, Soto la Marina. Laguna Madre
13. Se refiere a todo tipo de plantas que habitan una región. Flora
14. Se refiere a todo tipo de animales que habitan naturalmente una región. Fauna

martes, 18 de octubre de 2016

18 de octubre

Estudiar para exámen de Ciencias Naturales.
Aparato respiratorio
Aparato circulatorio
Aparato digestivo
Las vacunas

Guía en el cuaderno

viernes, 14 de octubre de 2016

14 de octubre

Estudiar para exámen de español, guía se encuentra dentro del cuaderno.

Sinónimos
Sujeto y predicado
Partes de un directorio
Adivinanzas
Revisar la guía gracias.

miércoles, 12 de octubre de 2016

12 de octubre 2016

Tarea cuaderno de matemáticas, razonados.

martes, 11 de octubre de 2016

11 de octubre

Tarea cuaderno de matemáticas, escribir el número según corresponda

viernes, 7 de octubre de 2016

7 de octubre

Tarea cuaderno de matemáticas hacer la tabla del 4 escrita y con número,  realizar  5 oraciones con adjetivos calificativos cuaderno de español y  libro de Castillo Español pág.40 y 41

jueves, 6 de octubre de 2016

6 de octubre

Tarea cuaderno de H.G.T, libro de matemáticas Castillo pág. 38 y 39.
Estudiar palabras de ortografía y cálculo mental.
Hacer en el cuaderno de matemáticas tabla del 3 con número y escrita.
Gracias

miércoles, 5 de octubre de 2016

5 de octubre

Tarea de computación pág. 34 y 41
Tarea de Español cuaderno de matemáticas

martes, 4 de octubre de 2016

4 de octubre

Tarea del libro de matemáticas desafíos pág. 29 y 30, cuaderno de ciencias naturales dibujar aparato respiratorio y circulatorio

jueves, 29 de septiembre de 2016

29 de septiembre

Tarea para el LUNES
Ejercicios del cuaderno de matemáticas, libro de Castillo matemáticas pág. 34 y 35.
Supercaligrafico pág. 24 -27.

Gracias.

martes, 27 de septiembre de 2016

27 de sep

Tarea:
De H.G.T. identificar en un mapa de Tamaulipas los cerros y sierras importantes. ( pág. 14)

De Ciencias Naturales dibuja y colorea y escribe el nombre de las partes del aparato digestivo. (Pág. 29)

miércoles, 21 de septiembre de 2016

Tarea 21 de sep

ESTUDIAR PARA EXÁMEN DE HISTORIA
•NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAÍS
•COMO ESTÁ DIVIDIDO NUESTRO PAÍS
•EL REPRESENTANTE DE TODOS LOS MEXICANOS.
•ESTUDIAR ROSA DE LOS VIENTOS (COLINDANCIAS)
•PAÍS QUE SE UBICA AL NORTE DE MÉXICO
•EL ESTADO DE TAMAULIPAS SE DIVIDE EN 4E MUNICIPIOS.
•LA CAPITAL DE TAMAULIPAS.
•FORMA DE GOBIERNO DE LOS MUNICIPIOS (AYUNTAMIENTOS).
•UBICACIÓN DEL GOLFO DE MÉXICO.
• SIGNIFICADO DE LA PALABRA TAMAULIPAS.

martes, 20 de septiembre de 2016

20 de sep

Estudiar para el exámen de Ciencias Naturales
•sistema muscular, óseo y nervioso
•animales vertebrados e invertebrados
•cartilagos
•articulaciones
•ligamentos
•aparato locomotor
•movimientos voluntarios e involuntarios
•cráneo
•partes del sistema nervioso
•partes del sistema óseo
•partes del sistema muscular
•números de huesos del cuerpo

jueves, 15 de septiembre de 2016

15 de sep. 16

Estudiar exámen de Español.
•Partes de la ficha de préstamo de los libros de la biblioteca
•Verbos en infinitivo ( ar, er, ir)
•Literal o literario
•¿ Que son los verbos?
•Guión largo
• Los chistes ( discurso directo e indirecto)
•Signos de admiración
•Signos de interrogación
•Nombres propios y común
•La biblioteca
• Palabras de ortografía ( las últimas 10).

Gracias.

miércoles, 14 de septiembre de 2016

14 de sep. 16

Tarea del libro de Castillo Español pág. 28 y 29, revisar  cuaderno de Español que éste completo en los contenidos, corregir ortografía, revisar las fechas y apuntes completos.
Gracias.

martes, 13 de septiembre de 2016

13/sep/16

Investigar e ilustrar el nombre del Presidente de la República, el Gobernador de Tamaulipas y el Presidente Municipal.

lunes, 12 de septiembre de 2016

12/sep/16

Tarea en el cuaderno de Español, escribirnun chiste con discurso directo y otro con discurso indirecto.
• elaborar las pág. 24 y 25 del libro de Castillo Español.

viernes, 9 de septiembre de 2016

9/sep/16

Supercaligrafico pag. 20-23 y estudiar las tablas.
Gracias

miércoles, 7 de septiembre de 2016

Tarea 7 de sep

Libro de Español Castillo p. 20 y 21

viernes, 2 de septiembre de 2016

Tarea 2/sep/16

Libro de léeme lección 1 y estudiar tabla del 9.
Gracias que tengan bonito fin de semana

jueves, 1 de septiembre de 2016

Tarea 1/sep/16

Estudiar palabras de otografia y cálculo mental los siguientes 10 problemas y contestar las pag. 18 y 19 del libro de matemáticas de  Castillo

martes, 30 de agosto de 2016

Tarea 30/08/16

Contestar las actividades de libro de Castillo de matemáticas pag. 16 y 17 y libro de Castillo español pag. 16.
Gracias

lunes, 29 de agosto de 2016

Tarea 29 /08/16

Realizar las actividades del cuaderno de H.G.T. , iluminar lo que se le pide en el mapa, asi como las coordenadas de la rosa de los vientos.
Gracias

martes, 28 de junio de 2016

Tarea 28 / junio / 2016

*La tarea de hoy será terminar los trabajos que iniciaron en el salón de clases.

-Durante la semana practicaremos los contenidos que presentaron mayor dificultad durante el año escolar.

*Las tablas de multiplicar y la lectura en voz alta, deberá practicarlas permanentemente.

Agradezco a Ustedes su atención.

miércoles, 22 de junio de 2016

Tarea. 22 / junio / 2016

* Estudiar para el examen de Ciencias Naturales.

* Checar cuaderno para evaluarlo con el sello.

Gracias por si atención.

martes, 21 de junio de 2016

Tarea. 21 / junio / 2016

*Estudiar para la prueba de Ciencias Naturales.

*Checar y si es necesario, corregir su cuaderno para calificar el sello.

Agradezco a Ustedes su atención.

lunes, 20 de junio de 2016

Tarea 20 / junio / 2016

*Estudiar para el examen de Matemáticas.
Los niños llevan la guía en sus agendas.
Gracias por su atención.

*MATEMÁTICAS: (Martes 21 de junio)
1.-Divisiones inversas, ejemplo:  42 “entre”  8 =  ____  y sobran _____                    (deberá hacer la división para resolver)
2.-Identificar  la “división” para “hacer repartos”…Las partes de la división. (dividendo, divisor, cociente, residuo, ¿Dónde se localizan?)
3.-La balanza. Empleará las palabras: más, menos , igual, al comparar peso de objetos.
4.-Medidas de peso: Kilogramo, gramo y tonelada (cuál es el valor de estas medidas, para qué se emplean y ejemplos de uso según el peso, ver cuaderno.) Relacionará el “peso” de objetos,  para clasificarlos con la medida que se emplea para estos.
5.- Líneas paralelas y líneas perpendiculares. ¿Cómo son?, ¿Las puedes encontrar en una figura?
6.-El pentágono. ¿Cuáles son sus características?  ¿Puedes dibujarlo?
7.-Diferenciar el numerador y el denominador. ¿Qué indican? , Razonados, ejemplo: ¼ de 36= (observe que el “denominador” divide)
8.-Notación desarrollada. Por ejemplo:  7408 =   7000 +  400  +  8                   ( Resulta sencillo al leer  el número en “voz alta” )
9.-Cálculo mental. Ver ejercicios de junio. Por ejemplo:    1000  -   10   -  5  =
10.- Restas con transformación. Por ejemplo:  5000 -  265  =  (Acomodará de manera vertical y tendrá cuidado al “pedir prestado”)

11.-Leerá razonados, escribirá con qué operación se resuelve y dará el resultado. Deberá decir el por qué emplea “tal operación”: “La suma” , se emplea para “encontrar totales”, “La resta”…se emplea para “encontrar diferencias”, “La multiplicación”…Es una abreviación de la suma de “un mismo número”, “La división”..se emplea “al hacer repartos”.

viernes, 17 de junio de 2016

Tarea 17 / junio / 2016

Estimados Padres de Familia:                                                                                                                                  
A continuación envío la guía de estudios para los exámenes correspondientes al mes de junio. Es importante que los niños vengan preparados con su lápiz y colores con buena punta, borrador, regla y sacapuntas Agradezco todo el apoyo que he recibido durante el ciclo escolar. Sus hijos me han hecho muy feliz. J   Mtra. Soraya Galán

*ESPAÑOL:  (Lunes 20 de junio)
Proyecto: “Los remedios caseros”
1.- ¿Qué son y para qué sirven?, ¿Qué tipo de texto es? (Es un texto instructivo) Cuáles son los datos que deben llevar para escribirlos (título, ingredientes, preparación, dosis y frecuencia), ¿Sabrías diferenciar la dosis y la frecuencia al leer un remedio casero?
2.-Los verbos en infinitivo. ¿Qué son? (Son verbos terminados en ar, er, ir. No indican “tiempo” ni  “persona” y pueden ser utilizados al leer o escribir los pasos a seguir en un  instructivo), algunos ejemplos son: mezclar, batir, poner,  hervir, etc.
3.- Antónimos. ¿Qué son?   (Son pares de palabras con significado opuesto o contrario) ¿Sabrías algunos ejemplos?.
4.-Sinónimos. ¿Qué son?  (Son palabras con diferente escritura pero de igual significado)Sabrías algunos ejemplos.  Es importante diferenciar los  sinónimos de los antónimos.    J
5.- Identificar y clasificar los cinco tipos de enunciados: Interrogativos (Son preguntas, llevan los signos ¿ ?), Exclamativos (Expresan emoción, levan los signos ¡ ¡), Imperativos (Son órdenes), Negativos (Incluyen las palabras : no, nunca o jamás) y Declarativos (Son afirmaciones)
6.-Las familias léxicas. ¿Qué son? (Son familias de palabras que derivan de una misma raíz. Observa que tienen ortografía semejante).   *Panadería, panecillo, pantunflas, panadero.  La raíz léxica es “pan”, y aunque pantunflas tiene parecido, viene de otra raíz     
7.-Las letras mayúsculas. ¿Cuándo se utilizan?
8.-Lista de palabras correspondientes al mes de junio. (solo las 30 primeras para dictado)

*MATEMÁTICAS: (Martes 21 de junio)
1.-Divisiones inversas, ejemplo:  42 “entre”  8 =  ____  y sobran _____                    (deberá hacer la división para resolver)
2.-Identificar  la “división” para “hacer repartos”…Las partes de la división. (dividendo, divisor, cociente, residuo, ¿Dónde se localizan?)
3.-La balanza. Empleará las palabras: más, menos , igual, al comparar peso de objetos.
4.-Medidas de peso: Kilogramo, gramo y tonelada (cuál es el valor de estas medidas, para qué se emplean y ejemplos de uso según el peso, ver cuaderno.) Relacionará el “peso” de objetos,  para clasificarlos con la medida que se emplea para estos.
5.- Líneas paralelas y líneas perpendiculares. ¿Cómo son?, ¿Las puedes encontrar en una figura?
6.-El pentágono. ¿Cuáles son sus características?  ¿Puedes dibujarlo?
7.-Diferenciar el numerador y el denominador. ¿Qué indican? , Razonados, ejemplo: ¼ de 36= (observe que el “denominador” divide)
8.-Notación desarrollada. Por ejemplo:  7408 =   7000 +  400  +  8                   ( Resulta sencillo al leer  el número en “voz alta” )
9.-Cálculo mental. Ver ejercicios de junio. Por ejemplo:    1000  -   10   -  5  =
10.- Restas con transformación. Por ejemplo:  5000 -  265  =  (Acomodará de manera vertical y tendrá cuidado al “pedir prestado”)
11.-Leerá razonados, escribirá con qué operación se resuelve y dará el resultado. Deberá decir el por qué emplea “tal operación”: “La suma” , se emplea para “encontrar totales”, “La resta”…se emplea para “encontrar diferencias”, “La multiplicación”…Es una abreviación de la suma de “un mismo número”, “La división”..se emplea “al hacer repartos”.

*CIENCIAS NATURALES:  (Miércoles 22 de junio)
1.-¿Con qué nombre se le conoce a nuestro planeta y por qué?, ¿Qué fracción, aproximadamente está cubierta de agua la Tierra?
2.-¿Cómo podemos clasificar a los seres vivos del planeta? (Flora y fauna), ¿Podrías dar ejemplos de c/u?
3.-¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?
4.-¿Quiénes son los responsables de cuidar el planeta y por qué?
5.-¿A qué llamamos contaminación?
6.-La basura orgánica e inorgánica. ¿Puedes diferenciarla y dar ejemplos?
7.-¿A qué se le llama “contaminante acústico?”
8.-La “Regla de 3R” (Reducir, reciclar y reutilizar), ¿Puedes dar ejemplos?
9.-¿Qué acciones podemos hacer para cuidar el agua, el aire y el suelo?
10.-¿Qué daño provocan las pilas o baterías que utilizamos?
11.-¿A qué se le llama recursos naturales?


*HISTORIA  : (Jueves 23 de junio)
1.-Ejemplos “tangibles” e “intangibles” a través del tiempo.
2.-Los cambios en el paisaje “naturales” y los cambios “culturales”(los provoca el hombre, ejemplo, al construir casas ,puentes, etc.)
3.-Los fenómenos naturales cambian el paisaje. ¿Qué es un  huracán? ¿Cómo se origina? ¿Cuáles han sido los huracanes más fuertes que han afectado a Tamaulipas en los últimos años? ¿Qué municipios afectaron el huracán “Alex” y el huracán ”Gilberto? ¿Cuál huracán afectó el municipio de San Fernando? (El huracán “Emily”)
4.-¿Qué es la sequía y cómo perjudica a los agricultores? ¿Qué provoca el desbordamiento de los ríos? ¿Por qué las sequías afectan a la agricultura y ganadería de Tamaulipas? ¿Por qué las lluvias benefician a la agricultura y a la ganadería?
5.-¿A qué se le llama sismo? ¿Dónde se localiza la región sísmica de México?
6.-¿Qué es y a qué se refiere el programa de protección civil, quién lo organiza y quiénes participan?
7.-Es una forma de proteger el ambiente. (El cuidado de plantas y animales)
8.-El Programa de Protección a las Tortugas Marinas sirve   para cuidar el medio ambiente. ¿Quién lo estableció? (El gobierno)
9.- Energía eólica. ¿Qué es? ¿Cómo se genera? ¿En qué municipio hay una planta generadora recientemente en Tamaulipas y cómo se llama? ¿A qué se le llama energía hidráulica y energía solar?
10.- La regla de las “3 R” (reducir, reusar, reciclar) ¿Puedes dar ejemplos de cada una de las acciones?

*FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: (Viernes 24 de junio)
1.-Identifica los valores de: Participación, respeto, diálogo y paz. ¿De qué manera y por qué se requieren para tomar acuerdos?
2.- ¿A qué se le llama “tareas colectivas” (Cuando participan por un fin en común varias personas) ¿Puedes dar un ejemplo?
2.-“Las tareas”.  Es un tecnicismo que se da al trabajo que le corresponde a cada integrante al participar en actividades “colectivas”.
3.-Es necesario “organizarse” para repartir tareas y tomar acuerdos. ¿Por qué?
4.- ¿Qué es un “mediador?”
5.- ¿Qué es el “Diálogo”? ¿Por qué es necesario para tener paz y armonía?
6.-1ª de junio: “Día de la Marina Nacional”

7.-Leer y estudiar todo el cuaderno para recordar lo que trabajamos durante el mes de junio.

jueves, 16 de junio de 2016

TAREA 16 / junio / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Comparará fracciones usando productos cruzados.

-Les recuerdo que el lunes 20 iniciaremos los exámenes correspondientes al mes de junio.
Mañana los niños llevarán las guías correspondientes así como las fechas a presentar.
Hoy pueden ir checando los cuadernos de Español y Matemáticas para corregir o terminar trabajos pendientes, en caso de tenerlos.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

miércoles, 15 de junio de 2016

Tarea 15 / junio / 2016

* Cuaderno de Español.
-Contestar lo más completo posible las cuestiones.
-Les recuerdo que el próximo lunes daremos inicio a las evaluaciones de junio. Sugiero que vayan checando cuadernos y revisar que todos los trabajos estén debidamente terminados.
Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán Garcia.  

lunes, 13 de junio de 2016

Tarea 13 / junio / 2016

*Hoy la tarea será estudiar las tablas de multiplicar.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán Garcia. 

martes, 7 de junio de 2016

Tarea 7 / Junio. / 2016

-Hoy no hay tarea para resolver, solo estudiará  las tablas de multiplicar, que es también una tarea importante.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora  Soraya Galan Garcia

lunes, 6 de junio de 2016

Tarea 6 / junio / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Escribirá con letra cantidades dadas y hará 2 veces las tablas del 8 y 9.

*Favor de firmar la pruebita de Matemáticas que llevaron grapada en la agenda.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

viernes, 3 de junio de 2016

Tarea 3 / junio /2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Transformará fracciones impropias a fracciones mixtas (buscará enteros), siempre deberá encerrar el denominador y ese número le servirá como divisor.

Agradezco su atención.
Soraya Galán García.

martes, 31 de mayo de 2016

Tarea 31 / Mayo / 2016

*Hoy no habrá tarea. Es importante que las niñas de Jazz se pongan al corriente con los trabajos que quedaron pendientes debido al ensayo.
-Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

jueves, 26 de mayo de 2016

Tarea 26/ mayo / 2016

Hoy los niños se esforzaron un poco mas en clase... es por ello que se ganaron hoy, un día sin tarea :)  Les deseo una feliz tarde!

Agradezco a Ustedes su atención.

miércoles, 25 de mayo de 2016

Tarea 25 / mayo / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Resolverá ejercicios sobre área y perímetro de triángulos, intentando seguir la fórmula.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

martes, 24 de mayo de 2016

Tarea. 24/ mayo / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Obtener el área de cinco figuras.
-Completar una tabla pitagórica

lunes, 23 de mayo de 2016

Tarea 23 / mayo / 2016

*Cuaderno de Español.
-Investigará y escribirá un remedio casero, separando: Título, ingredientes, modo de elaboración y modo de empleo (explicando dosis y frecuencia ). Al final haga el dibujo.

*Cuaderno de Matemáticas.
-Resolverá ejercicios de división "inversa".

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García.

viernes, 13 de mayo de 2016

Tarea 13 / mayo / 2016

Estimados Padres de Familia: El lunes 16 de mayo iniciaremos los exámenes correspondientes al mes de mayo. Es importante que sus hijos cumplan con sus materiales completos: 2 lápices y colores con buena punta, borrador, sacapuntas, marcatexto, regla, pluma azul, tijeras y lápiz adhesivo.
A continuación envío la guía y fechas a presentar. Agradezco a Ustedes todo el apoyo recibido. Atte. Profesora Soraya Galán García.

*ESPAÑOL = Lunes 16 de mayo
1.-Proyecto: Las adivinanzas. ¿Qué son las adivinanzas? ¿Por qué se dice que son textos literarios? (porque tú puedes inventarlas usando la imaginación)
2.-Los recursos literarios que se emplean al “hacer o inventar” una adivinanza: “juegos de palabras” (la solución está en el texto,  en las palabras que se emplearon), “calambur” (divide una palabra en dos o tres, dándoles un sentido diferente dentro de la adivinanza o para desolverla)“metáfora” (utiliza el  parecido o semejanza con otros objetos), “descripción” (Dapistas reales del objeto a descubrir)¿Puedes descubrir en una adivinanza, cuál de estos recursos se empleó al buscar su solución?.
3.-Los recursos literarios que se emplean al “decir” una adivinanza: Ritmo, entonación y modulación…¿Sabes a qué se refiere cada uno?
4.-Encontrará la “rima” en adivinanzas. (Deberá observar las terminaciones iguales o semejantes al final de los versos).
5.-Los signos que indican énfasis al leer o escribir adivinanzas. (Signos de admiración)
6.-Diferenciar los cinco tipos de enunciados: Interrogativos, exclamativos, negativos, imperativos y declarativos
7.-Análisis del enunciado. Sujeto, núcleo del sujeto,  predicado, núcleo del predicado, tiempo verbal, circunstancial de modo (¿Cómo?), tiempo (¿Cuándo?), lugar (¿Dónde?) y cantidad. (¿Cuánto?)
8.-Lista de palabras correspondientes a mayo.

*MATEMÁTICAS =  Martes 17 de mayo.
1.-Fracciones. Numerador y denominador ¿Qué representa cada uno? Llenará un tablero a partir de una figura (numerador, denominador, fracción coloreada….ver cuaderno)
2.-Observe figuras e identifique la fracción coloreada.                                                                       
3.-Leer la escritura de fracciones y representarla con número, por ejemplo:  *Tres séptimos=   3/7  
4.-Comprenda el valor del “denominador” para solucionar ejercicios semejantes al siguiente: Hay 5 pasteles, cada uno está dividido en sextos. ¿Cuántos sextos hay en total? ..Comprenda que si son sextos, cada pastel tiene seis partes, por lo tanto multiplicará 6 x el número de pasteles 6 X 5
 (Es conveniente que haga el dibujo recordando que el “denominador” indica las partes en que se dividió el entero).
5.- Las partes de una división: dividendo, divisor, cociente, residuo. Ubicará estas partes para llenar tableros.  (Ver cuaderno, debe practicar tablas de multiplicar)
6.-Productos cruzados para comparar fracciones.
7.-Escritura de números hasta de cuatro cifras. Ejemplo: 8342=
8.-Obtener la fracción de una cantidad, por ejemplo:  1/4    de  52  . (Recuerde que el denominador “divide”, así que lo usará como “divisor” al repartir el total)
 9.-Practicar razonados con fraccionas, por ejemplo: Juan pintó 3/8 de una barda. ¿Qué fracción le falta por pintar? Recuerde “encerrar” el denominador. En el ejemplo, el total de la barda era 8/8, así que deberá restar:  8/8  -  3/8= 5/8…  Deberá practicar también “productos cruzados” para comparar fracciones (ver cuaderno)
10.-“La tiendita”…  Empleará dos o más operaciones para dar solución a planteamientos.  Ejemplo: Compré tres gorras y cuatro playeras ¿Cuánto pagaré?                                                                                       
11.-Practicar la resta con transformación, por ejemplo: Necesito 500 estampas para mi álbum, pero solo tengo 85. ¿Cuántas me faltan?. Es importante que “acomode” correctamente las cantidades al restar y hacer las “transformaciones” correspondientes.
12.-Emplear  la solución” inversa” de la división (multiplicando). Ejemplo: 50 =  7 X ____  y sobran ____ (deberá buscar el número que al multiplicar por 7,  se acerque “mas” al número 50 y “decir” cuántos “sobran”)

*CIENCIAS NATURALES = Miércoles 18 de mayo.
- TEMA: Las fases de la Luna.
1.-¿Qué es un satélite?, La diferencia entre satélites naturales y artificiales. ¿Cómo se llama el satélite natural de nuestro planeta?
2.-Las cuatro fases lunares. (Luna nueva, Cuarto creciente, Luna llena, Cuarto menguante). ¿Conoces la diferencia?, ¿Podrías dibujarlas?
3.-¿Por qué se dice que las fases lunares son cíclicas?, ¿Qué ilumina a la Luna?
4.-Los 2 movimientos que realiza la Luna (movimiento de rotación y movimiento de translación). ¿Conoces la diferencia?, ¿Podrías dibujarlos?
5.-La lunación. ¿Cuánto tarda? (29 días y 12 horas)
6.-La cultura maya y la Luna. La diosa Ix Chel. ¿Qué representaba?
7.-¿Cuál fue el primer país que logró que el hombre explorar la superficie de la Luna? ¿Cuál fue el  primer país que envió unrobot a la Luna?
8.-Los nombres de los 8 planetas. (Usa mayúscula al escribirlos).

*HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE TAMAULIPAS =  Jueves  19 de mayo.                                            
-TEMA: El Congreso Constituyente.
1.-¿Qué sucedía en México, en 1821, al lograr su independencia? ¿En qué no lograban ponerse de acuerdo los mexicanos?
2.-¿Qué forma de gobierno propuso Agustín de Iturbide, y cómo se hizo llamar? ¿Quién sería la máxima autoridad en el imperio?
3.-¿Qué pasó cuando Iturbide disolvió el Congreso?, ¿Por qué lo llamaron “traidor a la patria”?, ¿Cómo y dónde murió Iturbide?
4.-¿Quién era en ese tiempo el gobernador de Nuevo Santander? ¿Por qué apoyaba la república, como forma de gobierno?
5.-En 1824, La Colonia de Nuevo Santander cambió su nombre por: Estado de las Tamaulipas. ¿Qué origen (huasteco) tiene la palabra Tamaulipas y cuál es su significado?, ¿Con cuántos municipios inició Tamaulipas? (Con 31, ahora son 43municipios)
6.-En ese tiempo, ¿cuál era el río que limitaba al norte nuestro estado?
7.-Fue el primer gobernador de Tamaulipas nombrado por el Congreso Constituyente del Estado Libre, Independiente y Soberano de las Tamaulipas : José Bernardo Maximiliano Gutiérrez de Lara.
8.-Fue la primera capital de Tamaulipas (Padilla). Observa que ya no era Nuevo Santander.
9.-¿Quién fue el primer gobernador electo a través del voto (democracia) en Tamaulipas? (Lucas Fernández)
9.-Sistema de gobierno federal. ¿Qué significa? (sistema de gobierno en el que cada estado tiene un  gobernador, uncongreso y una constitución). Recuerda que el Congreso tiene representantes electos por el pueblo y que representan la “voz” del pueblo en la toma de decisiones.
10.-La Constitución. ¿Qué es? ¿Cuáles son algunas garantías individuales que incluye? (Recorrer libremente el territorio, libertad de imprenta, escribir o publicar sus opiniones, se prohibió la esclavitud)
11.-Fecha en que la Villa de Aguayo cambió su nombre al de Ciudad Victoria: 20 de abril de 1825. ¿En honor a quién, le llamaron Victoria?
12.- Por no respetarse la Constitución, la república se dividió en dos grupos: Liberales y conservadores. ¿Qué pensaba cada grupo? ¿Quiénes integraban el bando de los Liberales y el bando de los Conservadores?

*FORMACIÓN CÍVICA =  Viernes  20 de mayo.
1.-Intereses distintos. ¿Cómo ponernos de acuerdo? (El diálogo ¿Qué es?)
2.-La decisión colectiva. Escuchar la opinión de los demás para dialogar y tomar acuerdos.
3.-Los conflictos. Surgen cuando hay opiniones diferentes. ¿Cómo se solucionan?
4.-Tolerancia. Se demuestra cuando respetamos la decisión de la mayoría al tomar acuerdos.
5.-Acuerdos democráticos. Puede ser a través del voto en donde los integrantes expresen su preferencia. Se apoya la opinión de la “mayoría”
6.-El origen de un conflicto puede tener un “desenlace positivo” o un “desenlace negativo” ¿Cuál es la diferencia?
7.-Relacionar las fechas cívicas con la celebración: 1º de mayo “Día del Trabajo”, 5 de mayo “Batalla de Puebla”, 10 de mayo “Día de la Madre”, 30 de abril “Día del Niño” (Aún cuando es una fecha de abril)  J

jueves, 12 de mayo de 2016

Tarea 12 / mayo / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Hacer una vez las tablas X4, X5, X6, X7, X8 y X9

*Los niños llevan en su agenda las guías y fechas de exámenes de mayo. A continuación la presento.
Estimados Padres de Familia: El lunes 16 de mayo iniciaremos los exámenes correspondientes al mes de mayo. Es importante que sus hijos cumplan con sus materiales completos: 2 lápices y colores con buena punta, borrador, sacapuntas, marcatexto, regla, pluma azul, tijeras y lápiz adhesivo.
A continuación envío la guía y fechas a presentar. Agradezco a Ustedes todo el apoyo recibido. Atte. Profesora Soraya Galán García.

*ESPAÑOL = Lunes 16 de mayo
1.-Proyecto: Las adivinanzas. ¿Qué son las adivinanzas? ¿Por qué se dice que son textos literarios? (porque tú puedes inventarlas usando la imaginación)
2.-Los recursos literarios que se emplean al “hacer o inventar” una adivinanza: “juegos de palabras” (la solución está en el texto,  en las palabras que se emplearon), “calambur” (divide una palabra en dos o tres, dándoles un sentido diferente dentro de la adivinanza o para desolverla)“metáfora” (utiliza el  parecido o semejanza con otros objetos), “descripción” (Da pistas reales del objeto a descubrir)¿Puedes descubrir en una adivinanza, cuál de estos recursos se empleó al buscar su solución?.
3.-Los recursos literarios que se emplean al “decir” una adivinanza: Ritmo, entonación y modulación…¿Sabes a qué se refiere cada uno?
4.-Encontrará la “rima” en adivinanzas. (Deberá observar las terminaciones iguales o semejantes al final de los versos).
5.-Los signos que indican énfasis al leer o escribir adivinanzas. (Signos de admiración)
6.-Diferenciar los cinco tipos de enunciados: Interrogativos, exclamativos, negativos, imperativos y declarativos
7.-Análisis del enunciado. Sujeto, núcleo del sujeto,  predicado, núcleo del predicado, tiempo verbal, circunstancial de modo (¿Cómo?), tiempo (¿Cuándo?), lugar (¿Dónde?) y cantidad. (¿Cuánto?)
8.-Lista de palabras correspondientes a mayo.

*MATEMÁTICAS =  Martes 17 de mayo.
1.-Fracciones. Numerador y denominador ¿Qué representa cada uno? Llenará un tablero a partir de una figura (numerador, denominador, fracción coloreada….ver cuaderno)
2.-Observe figuras e identifique la fracción coloreada.                                                                       
3.-Leer la escritura de fracciones y representarla con número, por ejemplo:  *Tres séptimos=   3/7  
4.-Comprenda el valor del “denominador” para solucionar ejercicios semejantes al siguiente: Hay 5 pasteles, cada uno está dividido en sextos. ¿Cuántos sextos hay en total? ..Comprenda que si son sextos, cada pastel tiene seis partes, por lo tanto multiplicará 6 x el número de pasteles 6 X 5
 (Es conveniente que haga el dibujo recordando que el “denominador” indica las partes en que se dividió el entero).
5.- Las partes de una división: dividendo, divisor, cociente, residuo. Ubicará estas partes para llenar tableros.  (Ver cuaderno, debe practicar tablas de multiplicar)
6.-Productos cruzados para comparar fracciones.
7.-Escritura de números hasta de cuatro cifras. Ejemplo: 8342=
8.-Obtener la fracción de una cantidad, por ejemplo:  1/4    de  52  . (Recuerde que el denominador “divide”, así que lo usará como “divisor” al repartir el total)
 9.-Practicar razonados con fraccionas, por ejemplo: Juan pintó 3/8 de una barda. ¿Qué fracción le falta por pintar? Recuerde “encerrar” el denominador. En el ejemplo, el total de la barda era 8/8, así que deberá restar:  8/8  -  3/8= 5/8…  Deberá practicar también “productos cruzados” para comparar fracciones (ver cuaderno)
10.-“La tiendita”…  Empleará dos o más operaciones para dar solución a planteamientos.  Ejemplo: Compré tres gorras y cuatro playeras ¿Cuánto pagaré?                                                                                       
11.-Practicar la resta con transformación, por ejemplo: Necesito 500 estampas para mi álbum, pero solo tengo 85. ¿Cuántas me faltan?. Es importante que “acomode” correctamente las cantidades al restar y hacer las “transformaciones” correspondientes.
12.-Emplear  la solución” inversa” de la división (multiplicando). Ejemplo: 50 =  7 X ____  y sobran ____ (deberá buscar el número que al multiplicar por 7,  se acerque “mas” al número 50 y “decir” cuántos “sobran”)

*CIENCIAS NATURALES = Miércoles 18 de mayo.
- TEMA: Las fases de la Luna.
1.-¿Qué es un satélite?, La diferencia entre satélites naturales y artificiales. ¿Cómo se llama el satélite natural de nuestro planeta?
2.-Las cuatro fases lunares. (Luna nueva, Cuarto creciente, Luna llena, Cuarto menguante). ¿Conoces la diferencia?, ¿Podrías dibujarlas?
3.-¿Por qué se dice que las fases lunares son cíclicas?, ¿Qué ilumina a la Luna?
4.-Los 2 movimientos que realiza la Luna (movimiento de rotación y movimiento de translación). ¿Conoces la diferencia?, ¿Podrías dibujarlos?
5.-La lunación. ¿Cuánto tarda? (29 días y 12 horas)
6.-La cultura maya y la Luna. La diosa Ix Chel. ¿Qué representaba?
7.-¿Cuál fue el primer país que logró que el hombre explorar la superficie de la Luna? ¿Cuál fue el  primer país que envió un robot a la Luna?
8.-Los nombres de los 8 planetas. (Usa mayúscula al escribirlos).

*HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE TAMAULIPAS =  Jueves  19 de mayo.                                            
-TEMA: El Congreso Constituyente.
1.-¿Qué sucedía en México, en 1821, al lograr su independencia? ¿En qué no lograban ponerse de acuerdo los mexicanos?
2.-¿Qué forma de gobierno propuso Agustín de Iturbide, y cómo se hizo llamar? ¿Quién sería la máxima autoridad en el imperio?
3.-¿Qué pasó cuando Iturbide disolvió el Congreso?, ¿Por qué lo llamaron “traidor a la patria”?, ¿Cómo y dónde murió Iturbide?
4.-¿Quién era en ese tiempo el gobernador de Nuevo Santander? ¿Por qué apoyaba la república, como forma de gobierno?
5.-En 1824, La Colonia de Nuevo Santander cambió su nombre por: Estado de las Tamaulipas. ¿Qué origen (huasteco) tiene la palabra Tamaulipas y cuál es su significado?, ¿Con cuántos municipios inició Tamaulipas? (Con 31, ahora son 43 municipios)
6.-En ese tiempo, ¿cuál era el río que limitaba al norte nuestro estado?
7.-Fue el primer gobernador de Tamaulipas nombrado por el Congreso Constituyente del Estado Libre, Independiente y Soberano de las Tamaulipas : José Bernardo Maximiliano Gutiérrez de Lara.
8.-Fue la primera capital de Tamaulipas (Padilla). Observa que ya no era Nuevo Santander.
9.-¿Quién fue el primer gobernador electo a través del voto (democracia) en Tamaulipas? (Lucas Fernández)
9.-Sistema de gobierno federal. ¿Qué significa? (sistema de gobierno en el que cada estado tiene un  gobernador, un congreso y una constitución). Recuerda que el Congreso tiene representantes electos por el pueblo y que representan la “voz” del pueblo en la toma de decisiones.
10.-La Constitución. ¿Qué es? ¿Cuáles son algunas garantías individuales que incluye? (Recorrer libremente el territorio, libertad de imprenta, escribir o publicar sus opiniones, se prohibió la esclavitud)
11.-Fecha en que la Villa de Aguayo cambió su nombre al de Ciudad Victoria: 20 de abril de 1825. ¿En honor a quién, le llamaron Victoria?
12.- Por no respetarse la Constitución, la república se dividió en dos grupos: Liberales y conservadores. ¿Qué pensaba cada grupo? ¿Quiénes integraban el bando de los Liberales y el bando de los Conservadores?

*FORMACIÓN CÍVICA =  Viernes  20 de mayo.
1.-Intereses distintos. ¿Cómo ponernos de acuerdo? (El diálogo ¿Qué es?)
2.-La decisión colectiva. Escuchar la opinión de los demás para dialogar y tomar acuerdos.
3.-Los conflictos. Surgen cuando hay opiniones diferentes. ¿Cómo se solucionan?
4.-Tolerancia. Se demuestra cuando respetamos la decisión de la mayoría al tomar acuerdos.
5.-Acuerdos democráticos. Puede ser a través del voto en donde los integrantes expresen su preferencia. Se apoya la opinión de la “mayoría”
6.-El origen de un conflicto puede tener un “desenlace positivo” o un “desenlace negativo” ¿Cuál es la diferencia?
7.-Relacionar las fechas cívicas con la celebración: 1º de mayo “Día del Trabajo”, 5 de mayo “Batalla de Puebla”, 10 de mayo “Día de la Madre”, 30 de abril “Día del Niño” (Aún cuando es una fecha de abril)  J


miércoles, 11 de mayo de 2016

Tarea 11 / mayo / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Resolverá "repartos" a partir de fracciones (observando el denominador)
El procedimiento será: Encerrar el denominador, que usará como "divisor" del total presentado (dividendo). Ejemplo:  1/5 de 85, son ..

Les recuerdo que el lunes 16 de mayo iniciaremos los exámenes correspondientes al mes de mayo.

Agradezco a Ustedes su atención.
Profesora Soraya Galán García

lunes, 9 de mayo de 2016

Tarea 9 / marzo / 2016

*Cuaderno de Matemáticas.
-Resolverá operaciones usando las partes de una división (dividendo, divisor, cociente y residuo)

*Libro Castillo, Matemáticas.
-Páginas 180 y 181.


jueves, 5 de mayo de 2016

Tarea 5 / mayo / 2016

*Cuaderno de Español.
-Analizará 3 enunciados.

Feliz fin de semana.